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La educación como eje central en la estrategia de IA de Panamá, según Carlos Malo de Molina

La educación como eje central en la estrategia de IA de Panamá, según Carlos Malo de Molina


El autor español Carlos Malo de Molina, radicado en Panamá, sostuvo que la enseñanza tiene que constituirse en el eje fundamental de la política nacional de inteligencia artificial en caso de que la nación busque exprimir al máximo los beneficios que trae consigo esta evolución digital.

Así lo expresó durante una entrevista concedida a un programa especializado en economía transmitido por radio, en la que analizó el reciente lanzamiento de la Agenda Nacional de Tecnologías Avanzadas presentada por el Gobierno panameño.

Malo de Molina valora la hoja de ruta tecnológica del Gobierno

Durante la conversación, el escritor español valoró positivamente que el Estado panameño haya definido una hoja de ruta para impulsar la inteligencia artificial, la microelectrónica y los semiconductores como áreas estratégicas para el desarrollo económico del país. No obstante, subrayó que el éxito de estas iniciativas dependerá de la capacidad de formar talento humano con las competencias necesarias para responder a las exigencias de la economía digital.

Según explicó, la estrategia nacional contempla varios pilares orientados a fortalecer el ecosistema tecnológico, entre ellos la gobernanza, la innovación, el desarrollo de infraestructura, la investigación, la colaboración entre el sector público y privado, el impulso al emprendimiento y la adopción responsable de la inteligencia artificial. Para Malo de Molina, sin embargo, la educación es el elemento transversal que permitirá consolidar todos los demás componentes de la agenda.

La formación digital, desde la escuela hasta la fuerza laboral

A juicio del escritor, la formación en tecnología debe comenzar desde los niveles básicos del sistema educativo y extenderse hasta la educación superior y la capacitación continua de la fuerza laboral. Malo de Molina señaló que preparar a las nuevas generaciones en habilidades digitales, pensamiento crítico, programación, ciencia de datos y uso ético de la inteligencia artificial será determinante para que Panamá pueda competir en un entorno cada vez más impulsado por el conocimiento y la innovación.

Llamado a la colaboración entre gobierno, universidades y empresas

Asimismo, el autor español hizo hincapié en la necesidad de que el plan estatal trascienda la esfera oficial y consiga integrar de manera activa a las instituciones académicas, las entidades de investigación, el tejido empresarial y los creadores de proyectos. Desde su perspectiva, la cooperación entre dichos agentes propiciará una mayor rapidez en la asimilación de tecnologías emergentes, fomentará la creatividad autóctona y captará capitales hacia industrias con un elevado rendimiento económico.

Una coyuntura trascendental para Panamá, en palabras de Malo de Molina

Carlos Malo de Molina concluyó que Panamá cuenta con una oportunidad histórica para posicionarse como un referente regional en tecnologías avanzadas, siempre que la implementación de la agenda vaya acompañada de políticas públicas sostenidas, inversión en talento humano y una visión de largo plazo que coloque a la educación como la base del desarrollo tecnológico y económico del país.

Bajo este enfoque, el avance de la inteligencia artificial no reposará exclusivamente en la integración de instrumentos novedosos, sino en la aptitud de la nación para capacitar a los actores que moldearán su progreso. Desde la perspectiva de Malo de Molina, consolidar la educación académica, fomentar destrezas digitales inéditas y aproximar el saber tecnológico a diversos estratos sociales constituyen factores indispensables para capitalizar los beneficios de la IA, transformando su expansión en oportunidades de evolución, creatividad y competitividad en Panamá.

Por Selesio Gurule Castro

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